程序正義要從高中教起

在學生代表的提案下，教育部課審會108高中公民課綱將「社會生活的組織及制度─犯罪與刑罰」條目增列「為什麼程序正義在犯罪的追訴及處罰過程中是重要的？」凸顯「程序正義」的重要，未來學生若遭校方以不當方式懲處也能知道如何救濟。...

賴彥丞

Sep 13, 2018

民主臺灣所需的歷史教育：來自大學教學現場的反思

六年級前段班的我，小時候聽過一段相聲說：你讀的地理都變成歷史了，至於你讀的歷史都成了小說了！ 臺灣目前負責大學層級歷史研究且有留學美國經驗的師資，除了歷史系之外，亦有相當一部分是來自東亞系。在研究的脈絡上，東亞系主要是研究中國、日本、韓國與臺灣的歷史、語言、文化也旁及政治與...

羅士傑

Aug 27, 2018

歷史課綱的修訂與意見的自由市場

歷史著作只能提供參考，而不能提供客觀的真理 有關課綱的爭執，最近又甚囂塵上，變成大家關心的課題。我對於所謂的高中歷史課綱本來沒有關心，主要是因爲我一生教授大學世界史從來沒有遇上嚴肅的課程内容問題，頂多只是在決定教科書時，校内同仁會有不同的意見，討論個半把一個小時，事情就過了...

李弘祺

Aug 22, 2018

換個角度看中國

高中歷史課綱的討論照例吵個不休，一波又一波，爭執點表面上每次不同，但誰會跳出來說什麼，拿什麼當理由反對，根本不難猜。反對改變的人，拿出國族大旗揮舞，似乎課綱一調整，就會出現「去中國化」的效果，甚至直接跳到認同問題，認為這樣一來台灣認同就會取代中國認同，讓台灣的歷史和中國切開...

王昭文

Aug 21, 2018

修改課綱，始成為人

一個臺灣人的生命斷簡 歷史記憶本身涉及的不只是史觀的問題，它更是建構身分認同的重要成分。臺灣人多半不知道自己苦難、受壓迫的歷史，當然是國民黨有意為之。圖片來源：通說FB 大學法律系第一堂課，教授問大家為什麼要鑽研法律、懷抱怎樣的理想時，旁邊的女同學站了起來，大聲批評南京大屠...

陳信仲

Aug 16, 2018