從辛丑條約到架漏牽補

歷史教育的目的 記得小時候我們的教科書對於義和團的記述是負面的。從庚子拳亂、八國聯軍、到辛丑條約賠款，這些事件都被當做是中國滿清政府昧於世界局勢，敵視近代進步主義的結果。如果説歷史學是要讓讀歷史的人可以從中得到教訓，那麽我想當年我所讀的中學歷史課本在相當的程度上是教給了我們...

李弘祺

Mar 29, 2021

林運鴻／教育該服務國家或國民？從「歷史課綱」爭議思考台灣人文教育

近日有媒體報導，根據108課綱，「歷史教育」變得面目全非。八年級的「中國史」被改為「東亞史」，課本也不再提三國、魏晉南北朝。依照慣例，許多保守派的名嘴、藝人、教師再次對此怒火填膺，他們認為這樣的改動是「簡化到令人髮指」、「可悲的仇中課本」、「到底在搞什麼？」。

鳴人堂

Sep 19, 2020

大人的國家認同問題請自己解決，不要再找中學歷史科的麻煩了！

近日，歷史教科書的爭議又躍上媒體版面，翻來覆去的爭議焦點說是「三國、唐代以前的政權交替全刪光簡化到令人髮指」、「中國史大幅縮水」、「可悲的仇中課本」等，其實背後反映的迷思在於誤以為這些古代政權是「連續不斷的朝代」，而且，這些都是「我國的歷史」，所以有任何的刪減就是「去中國化」。

黃惠貞

Sep 11, 2020